Orações Coordenadas

ATIVIDADES ORAÇÕES COORDENADAS

1. Leia os enunciados a seguir:

I. Minha irmã saiu, mas voltará logo.

II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado.

III. A vida era proveitosa e divertida.

IV. Não anda nem deixa os outros passarem.

V. Ora deitava ora levantava.

Assinale a sequência correta, em relação às conjunções destacadas nas orações lidas.

(A) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.

(B) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. conclusiva; V. alternativa.

(C) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.

(D) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. conclusiva.

2. Complete as orações com as conjunções adequadas.

logo   –   porque   –   mas   -   e

a) Não fomos à escola......................... estava chovendo. (explicação)

b) Explicou o exercício diversas vezes, ................... eu não entendi. (oposição)

c) Conversei um pouco ............... fui embora. (aditiva)

d) A prova foi fácil, ................. serei aprovado. (conclusão).

e) Não fale alto....................... estamos num hospital. (explicação)

f) Estudei muito, ................. tirei nota ruim. (oposição)

g) Estou aqui ............................ gosto de estudar. (explicação).

3. Escreva os períodos a seguir em seu caderno e complete-os com orações coordenadas que expressem as relações de sentido indicadas nos parênteses. Leve em conta os conhecimentos adquiridos pelas leituras e sua visão pessoal.

a) Na adolescência, alguns pais diminuem os cuidados com os filhos porque ......... (explicação)

b) Os filhos tornam-se adultos, logo ...... (conclusão)

c) Algumas pessoas são adultas, mas..... (oposição)

d) Os pais cuidam 100% dos filhos e ....... (adição)

e) Na adolescência, o ideal é esse percentual ir se reduzindo, ou ........ (alternância)

f) Quando as crianças são pequenas, os pais cuidam 100% delas, porque .... (explicação)

g) Quando as crianças são pequenas, os pais cuidam 100% delas, mas ...... (oposição)

h) Só então, após assumir responsabilidades, os jovens se tornam realmente adultos e ....... (adição)

4. Leia o texto a seguir:

E agora?

Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz de 17. Meus pais não me deixam namorar, mas eu gosto muito dele, por isso não queria terminar o namoro. Eu queria contar para minha mãe. O que você acha? J.T.B. – Curitiba, PR.

No primeiro período, a leitora informa a sua idade, a do namorado e o tempo de namoro entre eles.

a) Esse período é formado por três orações. Que ideia expressa a segunda oração em relação à primeira do período?

b) Que conjunção estabelece a ligação entre essas orações? Como ela pode ser classificada?

5. O segundo período é composto por três orações. Releia-o.

a) Separe as orações e destaque as conjunções.

b) Que relação de sentidos essas conjunções estabelecem no período?

c) Como essas orações vêm separadas umas das outras?